Что может быть важнее детского воспитания? — Страница 10

Аккуратная девочка, после песка без напоминаний бежит за вениками, воспринимая это как продолжение игры.

Дисциплина и наказания. Тут полный провал. Я не способна заставить ребенка что-нибудь сделать. Долгие, нудные разговоры – да. Слезы в обнимку – да. Но заставить – не умею. Да что детей, себя-то не могу.

Меня не волнуют школьные оценки. И, полагаю, именно по этой причине Никита учится на 4-5 и переживает из-за учебы. Разговоры на тему: «Мама, а вдруг я не успею?! А что будет, если я получу 3?!» – это наше любимое. Он – первый, с ним я была моложе, тревожнее, сказывалось влияние родственников. Вот теперь его тревога проявляется так.