В четыре года малыш уже может установить элементарные причинно-следственные связи, поэтому в самый раз будут вопросы на размышление:
- Почему на улице лужи?
- Почему засохло растение?
- Почему нельзя есть снег?
- Почему птицы улетели на юг?
С 4-6-летними детьми можно проводить экспериментальные исследования. Например, опустить в тазик с водой резиновый мяч и ключ от замка, а затем обсудить, почему один предмет утонул, а другой – нет. Или выяснить, какой цвет получится, если смешать красную краску с синей или желтой, что нарисуют краски. Возможно, это будет придуманный ребенком фантастический персонаж.