Современная педагогика делает акцент на формировании любознательности малыша, на том, чтобы научить его задавать вопросы, искать элементарные закономерности, рассуждать, делать выводы, познавать окружающий мир.
Задавать вопросы об окружающем ребенок начинает примерно в два года. Как правило, он интересуется «Что это?», «Кто это?», «Как это называется?». В такой период взрослому важно не просто удовлетворить любопытство малыша, но и дать ему новые представления о предметах. Например: «Это машинка. У нее есть кабина, колеса, кузов. Она едет, сигналит: би-би». Позже для характеристики предмета используются прилагательные и другие части речи: «Машинка большая, красивая, едет быстро», а затем по просьбе взрослого рассказывает о предметах сам ребенок.